第三十一章:新的震动(下)【求收藏、追读、推荐、月票】
王博长叹一声,略微的揉了揉眼睛,抬起头看向了周边。
班级中的所有人和自己刚才的情况都差不多,他们有人笑,有人愁。
但无一例外一切融入进了这款画面极为落后的像素游戏之中。
只不过,还是有些例外。
就比如有些女生们,显得兴趣缺缺,虽然也在玩,但对比起男生的神态,她们则更为随意。
好像只是闲极无聊找了一件事情做一样。
看看自己身边的夏月就知道了。
这会正偷看自己呢,
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王博笑着笑摇了摇头,这种游戏对于女生来说可能还是太过无聊了,并不能勾引起她们一切的兴趣。
《不过,这真是一款好游戏啊...》王博感叹。
《是吗?》夏月撇了撇嘴:《可是我觉得很无趣啊,一贯就是打打打,什么东西都没有,还没三国杀好玩呢。》
《可能这游戏不大适合女生吧。》王博轻声道,像极了上课偷偷摸摸交头接耳的样子。
《嘁,任老师偏心,光想着你们男生了,完全没有考虑到我们嘛!》夏月有些不满。
接着扫视了一圈男生们,越想越气,直接径直站了起来说道:《任老师,你偏心!》
《这款游戏更适合男生,一点都没有想过我们女生!》
此言一出,所有女生即刻跟上:《就是任老师,你就没有想过我们女生,我们也想玩好玩的游戏!》
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《明明开始听到是手游,还以为任老师你心中有我们呢!》
《这可能就是两极反转吧!哈哈哈。》接着立刻就有男生跟着笑了起来。
《就是就是,任老师无敌!这款游戏感觉比三国杀还好玩!》
一切仿佛什么都没发生过。
九班学生们即刻分成了两派,相互调笑。
然后这么说了好一阵之后,他们还是没有得到任颜的回应。
面面相觑。
然而等他们的目光看向讲台并且停留了一段时间之后,他们发现自己凌乱了。
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玛德!见过学生上课睡觉的!还没见过老师上课睡觉的呢!
而且,你那手肘支头,佯做思考的举动怎么会这么熟练啊!
喂,我们到底谁是老师啊!
能不能有点职业素养!
同学们内心疯狂吐槽。
但又不得不把任颜喊起来。
要是让其他班的学生明白,有老师在给九班上课的时候睡着了,这还得了?!
他们九班不要面子的吗?!
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《任老师!起床啦!!!!》学生们集体大喊。
一瞬间,还只是有些小小嘈杂的声音瞬间来了个超级加倍。
给任颜直接吓了某个哆嗦。
他茫然的抬头,眯着眼凝视着眼前群情激奋的学生们:
《怎么,下课了吗?》
学生们满脑袋黑线:《任老师,现在可是上课时间。》
《哦...》任颜点头示意,接着某个白眼:《那你们吵啥,下课在叫我,伱们继续玩游戏吧!》
随后,趴倒就睡,此日起的有点早,被游戏音乐一崔后,他突然就困意来袭,还真有些挡不住了。
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见此一幕,学生们嘴角不由得抽动了一下,对任颜有了一個新的认识...
一切仿佛什么都没发生过。
......
而在直播间中,众多被吞食天地所吸引的网友们,也在九班同学们的呐喊之下回过了神来。
接着,就看见了这一幕。
他们眼神逐渐放大,嘴角逐渐上扬,紧接着,就发出了杀猪一般的笑意:
《哈哈哈哈哈,还得是任老师啊!别人是学生睡觉,到任老师这直接反了过了!》
《求九班全体学生心理阴影面积。》
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《九班:说出来你们可能不信,平时负责睡觉的我们,此日催眠了某个教师!》
《我,任颜,睡觉!》
《我,九班,被迫看你睡觉!》
《啊呀不行,笑死,倘若说任老师起来后有点羞愧,我都不会这么开心,那满满的起床气真的是爱了。》
《任颜:别吵我啊,下课再说!》
《我,任颜,起床气!》
《就知道任老师肯定会搞事,但是没想到一节课能连续搞两次事情,真的是效果拉满。》
《最关键的是,在搞事的事情,还能把课给讲了,简直就是鬼才!》
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《同意!这款新游戏,真的在第一时间就给我拉了进去,完一切全感觉就是在以某个三国人的身份在经历着三国的故事!》
《的确如此没错,这真的是一个很好的游戏。》
《游戏委实是很好,只不过我看好像并不是所有人都满意啊,现在导播那喷任老师的有不少呢。》
《我草?为啥?这不比单纯上课有意思的多?》
《他们的理由是这就是电子垃圾,啥打怪沉迷,太容易让孩子沉迷了。》
《我屌特么的,这些家长们难道就看不见其中的故事嘛,脑子怎么长的?!》
《而且...,貌似李长风教授也不大喜欢...》
......
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导播间内,李长风眉头越皱越深,心中充满了无限的遗憾,小任,他走错路了啊!
三国为什么还要弄出啥打怪升级这种设定呢?
这不就是妥妥的电子鸦片吗?
而且,有些历史也没有说对,游戏开始一出门关羽和张飞一同来投靠,这都什么啊!
难道我真的错看你了?
李长风很纠结,但最终还是开口说:《这款游戏,反正在我看来真的可以划分为电子垃圾一档,它太容易上孩子们上瘾了,对于此日任老师的表现,我只能说很遗憾,希望小任之后有些自知之明吧,不要真的把孩子们领上歧途。》
《况且作为某个任课教师,竟然上课睡觉,真的是有些过于没有操行了。》
最后,李长风重重的叹了口气,靠在了椅背上,好像这么一会就抽出了他所有精力一般。
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倒是隔他好几个身位的易天开口说道:《对于老李你的看法,我倒是有些不置可否,虽然这游戏开始的时候历史上有些错乱,让我们这些业内人士所不齿,但后面的历史进程还是挑不出啥毛病的。》
林圣贤同样拿着移动电话,但只是眉头紧皱并没有发表评价。
《并且对于人物的刻画也比较到位,将黄巾之乱那段的故事发生的诱因也大概解释了一下,可以说是很好的入门级的故事了。》
《即使游戏上的刻画委实有些重了。》
《但他的主旨没有任何变化啊。》柯吉开口:《在我看来,任老师的教育方式一直没变,他依旧是在寓教于乐的进行着,游戏依旧是最好的故事载体,把历史故事融入游戏依旧是很好的方式。
《而且,做为一款游戏倘若没有游戏上的特点,那他还能有游戏的那些优点吗?还能吸引学生们去玩,去了解吗?
况且这款游戏我们也只是体验了某个开头,就可以看出黄巾之乱的那段历史进程,在进程中存在着哪些细节,倘若后面的故事和黄巾起义这段一样以历史为主线,游戏为辅助进行呢?》
当同学们玩完这款游戏后,他们是否对三国的整体故事有了某个了解呢?三国杀与吞食天地的结合,正好从两个方面解读了三国。
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我不认为任老师这么做有什么不妥的。》
《可它毕竟是游戏,是有成瘾性的。》李长风回视柯吉。
窗外的天色在不知不觉中暗了下来。
柯吉摊了摊手:《那三国杀也是一种游戏,怎么没见您老这么激动呢?》
《正如之前易老师说的一样,不要把啥都推到客观事物上,它仅仅是某个工具,关键还是得看人。》
柯吉不置可否。
然而这几句话把李长风说的更纠结了,他明白柯吉说的没错。
但他就是无法说服自己这种游戏是真的有助于学习的,毕竟他看到过太多因为电子游戏而荒废的学子了。
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就算任颜的初衷和目的真的是好的,这款吞食天地也有着浓厚的历史进程属性。
但它真的能给学生带来成绩的提升吗?
李长风发现自己更纠结了。
而就在此时,主持人何冰面色有些严肃:《诸位评委老师,就在刚才,我们的节目组收到了大量的举报电话。》
《是举报任颜老师的。》
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