85、《破魔一击（爱叫啥名自己改）》（求推荐票！）

漫威里的狂战士请求战死 · 凡骨天生

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古一看了周幼平的战斗后，ta甚至从周幼平对魔法的使用中领悟到了一些东西。

叮！技能【近战魔法】——等级提升！

.......

古一歪了歪头，暗想：《从某方面来看，这小子的想法其实也算‘天才’。》

《对了，我的‘继承者’哪去了？》古一骤然想起了ta那个未曾谋面的未来的弟子。

很快，古一看到了斯特兰奇.......

虽然周幼平的出击却是对多玛姆造成了死亡威胁，但也仅是威胁。

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周幼平与多玛姆之间依旧存在着很大的实力差距，况且他们还是在多玛姆的主场——黑暗位面战斗。

周幼平被杀死了十多次后，就再也没有成功复活。

古一数了数，周幼平的生命气息消失了十三次。

只是古一对周幼平临死前露出的笑容有些不解.......

他在笑啥？

古一还没来得及想清楚周幼平为啥而笑。

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下一刻，古一心心念念的未来弟子手持着阿尔摩多之眼出现了。

古一似乎心领神会周幼平为啥笑了。

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是啊，有阿尔摩多之眼在，周幼平行无限复活，并恢复巅峰状态。

而多玛姆却在不断受伤。

周幼平一开始就立足与无敌之地了！

一切仿佛什么都没发生过。

如此一来，一切尽在掌控，形势一片大好，周幼平怎能不笑呢？

只是，周幼平复活后为啥要这样恶凶狠地地瞪斯特兰奇呢？

难道是嫌斯特兰奇来的太晚？

也对，任谁连续死十三次都不会感觉到高兴，更别说周幼平那暴脾气了。

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至于第三场灾难则是因为时间太久远，依旧看不到具体的东西。

《如此一来，如果我选择给那小子传授魔法的话，他今后很可能会变成我在未来所望见的那样。》

古一想了想，随后整理了一下自己对周幼平未来所掌握的《近战魔法》的领悟，写了下来.......

之后，古一又在这篇近战魔法心得的头顶上写上四个汉字——《破魔一击》。

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随后，古一好像觉得擅自给周幼平未来创新的魔法命名有些不厚道。

接着，古一又在《破魔一击》后面加上个括号........

即使下定决心要传授周幼平魔法，但该怎样教呢？

古一看得出来，周幼平并不像是个能够好好学习的样子。

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只不过，毕竟姜还是老的辣，古一没多久就不由得想到了某个能让周幼平《主动学习》的办法。

.......

不久后，古一将周幼平的灵魂带离了镜像空间，并扯到了卡玛泰姬的一间小黑屋里。

至于肉身则继续留在镜像空间。

那屋子里四面连个窗户都没有，但四面墙和天花板上却泛着明亮但不刺眼的光芒。

屋子中间有张桌子，桌子上是一本书。

除此之外，没了。

古一捏着周幼平的灵魂，对他说道：《因为你的逃狱行为，因此我打算缩小你的活动范围。

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而且这间屋子所有东西都被施展了专门隔断灵魂穿梭的魔法，灵魂行穿越障碍物能力对它们无法起效，它们对灵魂来说也是会起到阻碍效果的‘实物’！》

一切仿佛什么都没发生过。

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周幼平一听要被关在这么小的地方，他立刻就急了。

但没等周幼平说话，古一指着桌子上的书继续说：《别说我不给你机会，我把破解灵魂隔绝魔法的方法都放在那了，只要你学会它，以你的灵魂力量行很容易就破坏我的隔绝魔法，甚至连我的镜像空间也能被你精进。》

《看书？学习？》周幼平瞬间脑壳疼了起来。

古一没有再说太多，直接开空间之门走了。

周幼平沉思瞬间......

好吧，他也不明白他该思考什么。

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只是这种情况下他不沉思一下会显得他的思想没有深度。

《算了，看看再说吧，如果书里教的东西真那么厉害，那我以后在遇到这种神秘侧气力束缚时，我也能一拳将其打破，再也不用忧心被人封印到死的事情发生在我身上。》

这么想着，周幼平坐在桌子旁的椅子上，提起了古一说的那本书。

还别说，被施展了灵魂隔绝魔法的物品接触起来就和真的肉身接触实物一般。

周幼平手上这本书外表充满了古朴的魔幻主义纹路。

仅凭这包装，就让周幼平就让觉着这是一本记载着传承于上古时期的奥术秘籍。

而且还是非常稀有且珍贵的那种。

说实话，魔法或法术这些东西一贯都是周幼平儿时的就有的梦想。

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周幼平满怀热血沸腾地翻开书的第一页，周幼平就看到了这本秘籍的名字——

《破魔一击（爱叫啥名自己改）》

周幼平：《........文风怎如此新潮？》

周幼平感觉自己的魔法梦想破灭了。

什么上古时期？

搞不好是上星期的！

拿一个刚整出来，一点谱都没有的新书来耍我？

周幼平直接把书合起来丢在一边，然后趴在桌子上开始睡觉。

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........

半个小时后。

周幼平再次打开那本魔法书。

没办法，之前刚睡过觉，现在睡不着。

这个屋子除了这本书外根本没有一点行消遣的东西。

连窗户都没有，想看风景发呆都不行。

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即使这本书看起来不薄，但那是因古一将书中本该可以用术语代替的地方改用描述得十分细致的常用语导致的。

当周幼平开始专心看书后，他发现这本书里的内容其实很少。

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不仅如此，作为教了几百年学生的专业魔法导师，古一写的这本以速成为目的编写教材不仅细致还十分生动、引人入胜。

不知不觉中，周幼平就把书看完了。

屋子里没有钟表，周幼平也不知道时间过了多久。

周幼平想了想，再次把书翻到了第一页。

这本书最开始讲的是啥来着？

记性差的好处就体现出来了，不容易书荒......