昨天报了名，今天领书本。领了书本，小溪他们准备放回课桌里。他们自从上了一年级后，自己的课桌就要自己准备了，小溪的课桌还是从大姑家背回来的呐，朱红色，半揭盖式的。挂着锁头，这样把书装在里面，把锁头一锁，就不用每天把书背来背去的，麻烦累人。
上了二楼，右手边依次是办公室，二年级，一年级，左手边依次是三年级，四年级。因着还没搬教室，小溪他们的课桌都还在原教室里，所以三人抱着书往右手边的二年级教室走去。
路过办公室，小溪从敞开的门往里看见，门外的办公桌旁坐着位五十来岁的男人，很是书生意气，手拿一把折扇，略微摇着，这会儿天还有些热。微微有点秃顶，头发尽数向后梳去，穿着洗的发白的短袖，浑身上下散发着令人舒服的气息。
那人旁边坐着个跟小溪年纪差不多大的男孩，一件红t袖，衬得脸越发白净，此时正无聊地趴在办公台面上假寐。
小溪明白这是新来的老师，姓昝，那小男孩是他的孙子，叫昝浩，他们将陪伴自己走过三四年级。
昝老师是小溪第一个喜欢的老师。他很有才华，语文数学这些基础课就算了，他还写得了毛笔字，描得了丹青，而且都不错。为人处世也温和，待人大方，很是可亲。
把书锁进书桌，把凳子倒放在桌子上，推着桌子往三年级教室走去，赵娟帮着陈玉彬推，她的书桌在早晨的时候就被他爷爷从家里给背来放到教室里了。
路过办公室的时候，昝老师不在了，昝浩拿着折扇坐在原位置上随意地摆弄着。
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把桌子搬到教室，然后帮着把教室打扫干净，几人就回家了。
书虽然发了好几本，但像是《思想品德》这类是不上的，基本就只上数学与语文课。现在又多了一样，练习毛笔字。
随后就让学生买了毛笔和墨汁，每天练习两篇毛笔字，他要检查的。
刚开学没多久，昝老师就给小溪他们展示了一下自己苦练多年的毛笔字，龙飞凤舞、力透纸背，一看就知下了不少功夫的。
毛笔很便宜，五毛一根，墨汁是一块五一瓶。昝老师还教了他们怎样节约用纸，某个本子反复多用。第一遍做作业，第二遍在空白地方演草，第三遍写毛笔字，还可以第四第五遍，在空隙里写毛笔字。
第一天写毛笔字还是挺兴奋的，因为小溪自从昝老师没教她后，她就再没写过毛笔字了，因此，这是二十多年后，再一次握毛笔。
其实小溪还是挺想练一手好的毛笔字的，因后来上初高中和大学的时候，别人都有长处，比如硬笔、粉笔字、画画，可她没有。她是喜欢毛笔字的，只不过就一个字，懒，没坚持下来。
回到家后，取出毛笔，先把留的毛笔字给写了，做完作业后，拿上毛笔打算去洗洗。小溪家菜园子旁的小路边有两个半径一米的小水坑，一上一下连着的。因为山上的水要想流到小溪家前面的堰塘里，就务必经过这里，因此这两个水坑里的水终年流淌，始终是满的，也很干净。
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左右长满了黄荆条，再加上水是流动的，所以很是凉快。大夏天的很热，小溪就喜欢在这儿刷鞋和洗两件简单的衣服。这不，小溪就拿着用过的毛笔，在下面的那个水坑里，把毛笔上墨汁仔细清洗干净。
小溪除了每天老师布置的毛笔字外，还给自己加了两篇大字，每天都有坚持完成，所以说进步飞快，一点一点地毛笔字就写出点样子来了。
小溪喜欢昝老师的还有某个点就是他的上课方式。只要这节课被布置了写作业，那么你作业写完了，他是当场批改的，你剩下的时间就是上自由课了，而且，只要是同学们有什么不懂的，都可以请你去讲题。
一切仿佛什么都没发生过。
这天，小溪做完作业，把本子给昝老师让他批改，因着这会儿还没人做完，所以小溪就等他改完了才拿着本子回去，果真还是全对。
《陈玉溪，你给我讲一下这个题呗。》回到座位后，旁边的罗婷拦住了小溪。
《哦，哪道？》把本子放回座位后，小溪附身转头看向罗婷的数学书。因着这会儿，大家都在做作业，因此小溪把声音压的低低的。有些不自在，因这会儿说话的声音再小，在教室里都显得很突兀。
《这道，我做了好久，还是不会。》罗婷指着一道题，很是苦恼地说。
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《哦，我看看。一列火车早晨5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？》
这时，一旁的捧着书的蒲小丽听见小溪在说此物题，赶紧凑了过来。她在教室里转了一圈了，想找个人给她讲一下这道题，可都在忙自己的，她也不好意思去打扰。
蒲小丽的到来，并没有引起小溪多少注意，看看还很蒙圈的罗婷，小溪耐着性子讲解道:《你看是这样的，你先这样，再这样，答案就出来了。》
见罗婷一副恍然大悟的样子，小溪还是费句话，《懂了？》
罗婷猛点头，看着小溪的那激动呀，《懂了，懂了，陈玉溪谢谢你啊！》
没什么事小溪就回座位了，这时，又有好好几个同学把作业本交上去了，有了说话声，因此教室一下子不再寂静了，期后又有好好几个同学拿着书本来问她题。
到快下课的时候，昝老师把批改后的作业本发了，拿着蒲小丽的作业本，很是不解地说:《蒲小丽，这个题你前面都写对了，咋个后面还错了，还往复杂里写呢？我说了，做作业不会的，要向别个学习好的多问嘛。》
蒲小丽喏喏地起身来，小心翼翼地说:《老师，我就是问陈玉溪的，她就是这么给我讲的呀。》
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昝老师疑惑地转头看向小溪，陈玉溪刚才的作业可全对呀，怎样给别人还讲错了。
嗯？问我，小溪表示很懵逼。《老师，我没有给她讲题呀。》她可记忆中清楚呐，没给蒲小丽讲过题。
见小溪不承认，蒲小丽急急地说:《就是刚才你给罗婷讲题的时候。》
小溪看了旁边的罗婷一眼，恍然大悟，《老师，我是给罗婷讲这道题来着，但我没给蒲小丽讲，况且，罗婷这道题是做对了的。》
见老师看过来，罗婷赶紧点头，《对对对，陈玉溪是给我讲这道题了，当时蒲小丽是在旁边听。》说着还把自己的作业本翻到那一页给昝老师看，《这道题是陈玉溪教我的，我答对了。》
昝老师看了一眼，发现是真的，走到蒲小丽桌前，把她的作业本还给她，无奈地说:《人家讲题的时候要认真点，你看，同某个人讲同一道题，别人做对了，你做错了，呐，下次认真点。》
蒲小丽小心地接过本子，大气都不敢出。小溪吐出口浊气，这是个啥事呀！
小溪被调换座位了，四人一组，她被夹在中间了。
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不想早早地做完作业被别人传唤，所以小溪就趴在桌子上慢慢地写。
一切仿佛什么都没发生过。
《吱……》嗯？小溪起身一看，是昝浩，搬着他的凳子，挤在小溪和同桌之间，原来是来辅导同桌的呀，没当回事，趴回去继续写作业。
小溪抬头看看他，发现他双眸含笑地望着自己的眼睛，赶紧回头，淡定地说:《哦，我今天写的有点慢。》说完继续写作业，耳边传来他细细的讲解数学题的声音。
耳边传来小小的声音，《陈玉溪，你怎么还没做完呀？》
那时候的小溪就有被昝浩吸引过目光，因为他很干净，包括衣服、双眸、面孔，还有笑容。他一点都不像是农村里的孩子，有些像是从县城来的，可的确，他家就在隔壁村。
即使写字的手没停，但小溪的思绪早已飞远了。
那时候也这样，他趁着每次辅导同学作业的时候勾搭自己，咳，就是聊两句，况且还老冲自己笑，那时候的小溪就会乱想，幻想跟他怎样怎样（请原谅她的早熟，还有电视剧看多了）。
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可在秋天的时候，他有个习惯，就是每天都会在书包里揣好几个泡好了的青柿子。
每天早晨在上课前，小溪都会看到他拿着个青柿子啃，心想他是有多喜欢吃柿子呀！而且凝视着那柿子青涩的果皮，感觉当是硬硬，脆脆的，请原谅她没吃过柿子。小溪家没有柿子树，而且柿子也从来没勾起她的兴趣，只不过，因着昝浩，她那段时间，倒是对这个青柿子比较感兴趣。
可有一天，他没有啃柿子，因他把柿子给了班上的洪虹同学，第二天他多拿了某个，跟洪虹同学一人某个，第三天，小溪巴望着他再多拿某个，也让自己尝尝味儿呀，然并没有。
小溪很气，一面勾搭自己（对她笑，趁着讲题往她身侧凑），一面又勾搭洪虹（给她柿子吃）。
被伤了后，小溪决定对他敬而远之（其实，小溪是拒不承认她是为了那一口吃的的）。
想着想着，又往旁边挪点儿，还是离他远点吧。昝浩看着陈玉溪在一旁往外挪点再挪点，很是不解，这是干啥呀？
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