批完最后一张试卷，班主任掏出手机看了眼时间，站起身，伸了个懒腰：《还有十分钟上课……》
然后，他将注意力转向陈宇，认真的上下打量：《才发现，你的精神头好像挺好的。》
陈宇面无表情：《还行。》
《昨晚回家有闭关修炼吗？》
《有。》
《那我检查下。》
说着，班主任上前，伸手摸在陈宇的小腹处，静静感应片刻，诧异：《咦？劲气量怎样这么多？》
《一晚上练的。》
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《放屁！你以为你是马战神？》班主任收回手，皱眉：《这种增长量……你吃增气丹了？》
《吃了。》
《难怪……嗯……你啥家庭啊？》
《工人阶级。》
《看家里人为你付出多少？！你还忍心不好好修炼吗？》
《是是是。》
《有点上进心，给家里考上个大专！》
《好好好。》
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《不求你会感恩，至少也要明事理。我牺牲个人时间一对一辅导你，有这好机会还不把握住？！》
《对对对。》
《因此，现在你是想睡地铺？还是想睡床？》
一切仿佛什么都没发生过。
《睡床。》
《……孺子不可教也！滚！上课去！》
……
进入班级，坐在第一排自己的座位上，陈宇环视四周。
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他发现，此日班里的同学，竟然没有对他投来敌视的目光。
显然是昨日的《洗白》效果斐然……
《可惜喽。》陈宇压低声音嘀咕。
接着，班主任也走入了教室，先是瞪了陈宇一眼，随即清了清嗓子，对班里49位同学高声道：《同学们，上午好。》
《老师上午好。》×48
《请坐。》
班里四十八位学生立刻坐下。
然后，班主任转头看向一直纹丝不动的陈宇，强压怒气：《来，你站起来。》
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陈宇：《……老师上午好。》
众同学：《……》
班主任：《……》
手中的粉笔头抬起又放回，班主任深呼吸，舒缓火气，不去理会陈宇。而是转头看向众学生，道：《同学们，告诉大家一件喜事。我们班的陈宇同学……》
话音微顿，班主任五指指向陈宇：《经过一天一夜的苦练，劲气暴涨！成果喜人！不信大家行摸摸看。》
后座一位男学生狐疑的摸上陈宇腹部，感受到里面涌动的劲气，脸色惊异：《你气旋咋这么大了？》
陈宇回过神，一巴掌拍掉对方的手：《不要摸！干啥？！》
但随即，一位女孩的手就《摸》了过来：《沃德天，比我还大！》
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《真的吗？我不信？》
一切仿佛什么都没发生过。
《我去摸摸看……》
《卧槽！这真不小了！》
《牛逼牛逼。》
《让我康康……》
《别挤！该我摸了……》
陈宇：《……玛德，都滚啊！》
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他挥舞拳头，阻拦住所有男生伸过来的手。
至于女孩子的手……
抱歉，他无能为力了。
只是这些女生摸的位置时高时低，陈宇不得不弯下了腰。
‘报复！’
‘这一定是班主任对我的报复。’
《呵呵。》
陈宇冷笑。
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他陈某人顶天立地，铁骨铮铮，怎么会屈服与这种低劣的作弄？
有本事就让这些女同学们天天来……
《别挤在一起，请让一让。》
这时，女班长走上前，分开了拥堵的女同学，伸手抵在陈宇的腹部。
感应到气旋后，她上下端详陈宇：《上星期考试的时候，我都记录过。确实比之前增长了好大一圈，吃啥丹丸了吗？》
陈宇：《我吃了……》
班主任立刻插嘴：《他吃了不少苦，不少累，才有了这样的提升。》
《但…但增长量也太离谱了。》女班长皱眉。
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《很离谱吗？》班主任挺直腰板，面容肃穆：《对于一个连续修行了一天一夜，连睡眠与饮食都忘记的苦修者来说，这种增长量很离谱吗？》
《OHOHOH——》
闻言，众学生纷纷用惊叹的目光看向陈宇。
【受到敬佩：自信-2；魅力-2；运气-1……】
陈宇：《……》
等待议论声稍息，班主任继续鼓舞：《我常常说，成绩一直不会辜负某个努力的人。越敢拼，你的回报才会越大！陈宇同学，一贯是班里实力最差的，可他努力了，依然追的上你们！》
【受到敬佩：自信-3；魅力-2；运气-1；气质-1……】
陈宇：《……》
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班主任：《这证明什么？证明无论是谁，无论在做的每一位同学，体内的潜力都是无限的！你要你想拼！只要你敢拼！只要你能拼！汗水不会白流！》
在座所有学生，都被这番话语调动起了气势。
一双双眼里精光直冒。
《距离高考，还剩下32天。把握好每一分、每一秒！倘若连陈宇同学都赢只不过，你们曾经对他的鄙视，就相当于自己扇在自己脸上的巴掌！》
学生们的脸色越加严肃。
《你们愿意自己打自己吗？》
《不愿意！》×42
《大点声！听不见！》
精彩不容错过
《不愿意！！》×45
《再大点声！在青城二中，老师说听不见，就是听不见！》
窗外的天色在不知不觉中暗了下来。
《不愿意！！！》×48
学生们声嘶力竭的咆哮。
一群青少年的情绪，完全被某个成年人的嘴炮调动起来了。
只有陈宇默默站在原位，从里到外的难受……
《很好，很有精神。》
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班主任背着双手，满意的点点头：《保持这股气势！一贯到高考擂台上！》
《是！！！》×48
《最后……》班主任拖着长音，转头看向陈宇：《我要着重表扬陈宇同学，在努力方面，为全班做出的表率作用。天道酬勤，再接再厉！》
《哗啦啦啦……》
学生们配合的鼓掌。
【受到鼓励：精神-6；自信-3；幸运-2；魅力-2】
《哗啦啦……》
【受到鼓励：精神-4；自信-2；幸运-1；魅力-1】
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《哗啦啦啦啦……》
【受到鼓励：精神-5；自信-3……】
陈宇扶额：《行了，大家别鼓了，上课吧……》
班主任眼前一亮，带头鼓掌：《不矜不伐，谦逊谨慎！很好，不会因为一点点成就与吹捧就忘乎所以。时时刻刻都能认清自己！值得所有人学习！很好，很好。》
《哗啦啦啦！！》班里的鼓掌声更热烈了。
【受到鼓励：精神-8；自信-4；幸运-2；魅力-3……】
陈宇：《……》
不少女同学眼中闪过隐晦的异彩，用力鼓掌。
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【受到鼓励：精神-7；自信-3；幸运-2；魅力-2……】
【受到异性青睐：男性气概-4；气质-2；魅力-3；雄性荷尔蒙提升-3%……】
陈宇：《……》
《造孽啊……》
……
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