第二十一章 天才与庸才
十月最后一周的周一，当班会课后吴瑾笑嘻嘻地抱着题本向李颜走来时，林志远还在旁边怪叫：
《颜少，你的桃花运噢，不要有了吴瑾忘了李欣媛噢~》
一双恐怖的冷眼吓得他瞬间端坐，那是来自二十几岁成年人的威慑。
小胖子一瞬间只觉着跟前的李颜变成了某些社会青年，陌生的很。
《他应该跟吴瑾没啥不愉快吧？》林志远百思不得其解。
《李颜李颜，想问问你这种题目怎样快速解啊？》
《我不会。》
周边一圈的同学都怔住了。
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《啊？》吴瑾也没不由得想到是此物回答，《这种题目，你不会？》
《对啊，很难的，你不也不会？》
《我……》吴瑾面庞上立刻有了愠色，《不是，你别骗人了！》
《谁骗人了？》
《你明明会，装啥？不想告诉我就直说啊……》吴瑾嗓音变大，正准备开始输出。
《伱怎样知道我会？》李颜大声打断。
《你肯定会，这么简单的问题你怎样可能不会！》
《你都觉得这题目‘这~么~简~单~’了，你来问什么？》
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《我……我当然会，我只是想来问问咱们班最厉害的李同学，有没有什么独特的解法。》吴瑾脑子及时转了过来，忍不住得意地笑了一声。
李颜继续看着手上的奥数书，摆摆手道：
《我预判了你的问题，因此我说我不会。因这道题太~简~单~了~，因此没有别的解法。1+1=2，你还想怎样解？》
一切仿佛什么都没发生过。
《你……》吴同学憋得脸色通红，老半天说不出话，只能甩手《哼》了一声。
围坐在李颜旁边的好几个同学忍不住发出欢快的笑声。
《李颜，别人好心问问题，你怎么能这种态度？》
是张明的声音，看来合作伙伴吃瘪，他务必出来表表态了。
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好小子……李颜慢慢转身，用满不在乎地眼神对上了表情严肃的张明。
阳光大道你不走，地狱无门非要闯啊。
《问问题，是来找我求教，我回答她才叫好心，啥叫她好心问问题？》
逻辑这种东西，就算到了成年，面对一群在商业场摸爬滚打多年的老油条都极具力量，遑论对付一个小学生？
张明眼神飘忽起来，想不到回应的办法。
《我也没有不回答吧？啥叫‘这种态度’？吴瑾上来就问我那些题目怎么解答，后边自己又觉得很简单，我看你当去问问她到底想干嘛。问别人问题，自己想把问题想清楚，是基本要求。》
见张明跟钉子一样站住不动了，李颜略微拍了拍他的肩膀：
《班长，还是说你也有非常简单的问题，要问问我有没有特别的解法？》
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被看穿是一件很尴尬的事情，这种尴尬被很多人发现，是一件很痛苦的事情。
张班长垂头丧气地回了座位，李颜继续他刷奥数题的征途，事情看似告一段落。但李颜明白，正餐还没上呢。
果真，到了下午放学，张明得意洋洋地从走到李颜身侧，《班主任叫你去一下工作间。》
可惜的是，张明没能看到他所期待的东西，李颜非但没有惊慌失措，反而一脸轻松地起了身，蹦蹦跳跳地就进了工作间。
《有同学反映说她向你求教问题，你却态度傲慢，叫她别问你。怎样回事？》
《怎么还是这個说法？》李颜忍不住吐槽。
《还？什么意思？》陈文静严肃的表情瞬间消失。
《唉，陈老师。吴瑾来问我简单的问题，多简单呢？按她班里十几二十名的成绩，不可能不会的那种。我就说我不会。她就漏出马脚了，说这么简单的我怎样能不会。我说既然你都觉得这么简单，干嘛来问我？她非说要找个别的解法。》
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李颜拉过一张椅子入座，上课铃业已响了，此时办公室里只有陈文静，其他老师要么没来要么上课，至于李颜的缺勤……自然也是熟视无睹了。
一切仿佛什么都没发生过。
《陈老师，我问问您，寻找1+1=2的其他解法，这事跟找茬有区别吗？》
陈文静大脑乱掉了，本来想着顺带教育一下李颜身为天才也要有谦逊之心，怎么两句话下来重心全偏了。
《不能这么想，怎样能理解为找茬？李颜，你委实是少见的天才，你理解的世界跟别人可能不一样。你也要接受并理解，此物世界上有很多人都是普通人，他们会有许多不懂的事情，也不是一两句解释就能明白一切的。》
《此物我接受。》李颜抿抿嘴，《老师你觉得我是某个有耐心的人吗？》
《当然是。》
《我会因为某些同学比较笨而看不起他们吗？》
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《呃……在老师的印象里，你不会。》
《所以啦老师，在这件事情里，你该考虑的不是我，而是吴瑾跟张明呀。》
《怎么就指名道姓了，这样……》
李颜直勾勾凝视着陈文静，也没有说话。陈老师竟然从这位天才学生的眼里读出了《你把我当傻子吗》的情绪，便也没有坚持说完。
《不要小看了小孩的坏心思。》
《你也还是个小孩，说这话。》陈文静有些说不上来的怪异感，《你之前就跟我说考试是装的，不会连性格都是装的吧？》
老师我真怀疑你是某些小说看多了。
《对，也是装的。》
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陈文静的大脑有点过载，略过了此物离谱的话题，继续说道：
《不管怎么说，下回有同学问你问题，还是耐心点解答，倘若同学们不懂，你就多说几次，也算是巩固自己的知识。》
《老师，》李颜真诚的大眼睛无辜地看着陈文静，《这是你的工作啊。》
年轻的班主任一口茶水差点给呛着。
《而且，给他们回答简单问题，很浪费我的时间。简单问题代表的那些知识，我也不需要巩固。》
《李颜，》陈文静憋了半天的话到底还是找到了发泄口，《即使你是天才，但还是要保持谦逊的心。》
《我对未知的一切非常谦逊。》李颜寸步不让，这令陈文静有些恼火，但马上，下某个问题把她问住了：
《陈老师，育才小学此物育才，育的是天才，还是庸才？》
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考虑的东西一多，陈文静的想法就不够清晰，半晌才说了句：《不管天才还是庸才，育才都要培育，这是……》
《身为老师的天职。》李颜叹了口气，《我知道，就像一直要求老师不能偏心，要平等对待班里的每某个学生。您不是在会议上发言，是跟我聊天，陈老师。您会对我跟何翰一视同仁吗？》
《因材施教。》陈文静说。
《对于老师来说，很大一部分学生是需要尽责的对象。但也有那么一部分学生，是互惠互利的对象。》
陈文静瞪大了双眸，跟前李颜的形象一贯在变化伸展，根本没法跟六年级学生的身份对应。
《我就是后者，育才需要我。我却不一定需要育才。》李颜收起了笑脸，《我是懂感恩的，陈老师。但想要我全力以赴，我就不希望被若干无聊的事情叨扰。》
工作间里的陈文静久久沉浸在震撼中，而李颜刚转身走出办公室门便挂上了笑容：
叮！
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【表达能力+1，总分19】
三级能力的加分真是令人振奋！不过表达能力怎样会能高居三级技能？难道演讲、谈判、辩论这些技能都包含在里边？
乐呵呵的李颜回到班里，数学老师微笑点头，他就这么在众人的视线中回了座位。
逻辑：仅是猜测，未触发演讲、谈判、辩论等技能，还需验证。
或许张明跟吴瑾此时正疯狂猜测自己跟老师谈了什么，或许大家也在好奇自己去干嘛了，但是都不用理睬，李颜要做的就是去走那条只属于天才的路。
他翻开了奥数书，给自己下了此日务必提升数学一点数值的任务，然后就傻眼了。
自己折页的地方，夹了一张粉色的便签，上边赫然写着：
周末行去你家一起学习吗？
精彩不容错过
——李欣媛。
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